听卢学龙校长专题报告会有感

作者:宋方 来源: 发布时间:2013年11月29日
 

 

                                    
11月16日上午,我和高泳泓书记一起到沙市五中参加了卢学龙校长《关心下一代,用“心”做教育》专题报告会。卢校长在教学一线任教20多年,从教师、班主任到德育主任、德育校长,在德育工作方面有丰富的经验和独特的见解。他认为人人都是德育工作者、充分发扬民主作风、教育孩子要用正确的方法、对学生的感恩教育等观点打动着每一位参会老师的心灵。
  卢校长在报告中讲到了素质教育、习惯培养、感恩教育、班级管理、家长沟通等热点问题,每一位老师都听的非常投入,都认为卢校长讲的用爱和责任培养学生的良好习惯,注意减少孩子的压力,不要对孩子进行讽刺挖苦、精神虐待等话说到了老师的心灵深处。卢校长强调爱不需要回报但需要传递,善良是爱的源泉,要以身作则培养孩子的善良之心。我们要做学习型、知识型的教师,让学生觉得自己的老师永远是一座挖不完的知识宝库。欣赏每一位学生,鼓励学生提出问题,不要让一个学生掉队。
  素质教育,卢校长认为就是培养学生的良好习惯,这点我很认同,一个学生只要有了良好的学习习惯,成绩肯定不会差,有的学生中考成绩很好,但是读高中以后成绩却越来越差,主要是因为没有养成良好的学习习惯,高中学习更多的是要有学习的主动性和学习的能力,老师在课外没有那么多的时间去管理学生,更多的是学生自己管理自己,所以没有良好的学习习惯就不会有好的学习成绩。而什么是习惯呢?卢校长认为习惯是经过反复练习而养成的语言、思维、行为等生活方式。他还举了个例子说明什么是习惯,就比如孩子早晨刷牙,如果是家长提醒他才去刷,这种刷牙只能叫行为,不叫习惯;如果孩子起床后连想都没想,自动拿起牙刷去刷牙,假如不刷他就感到嘴里特别别扭,这种刷牙就叫习惯了。
  感恩教育也是卢校长所倡导的,他认为我们要定期对学生进行感恩教育,学生体会到了父母的用心和辛苦,就会更努力的去学习。我们的教育应该更多的用故事说话,用情感说话。我觉得情感在教育中是很重要的,一个学生他喜欢你,你对他的教育他才会接受,如果他讨厌你反感你,你说什么他都是不会听的。教育和情感是什么关系呢?假如教育是一条河流,情感就是这条河流中碧波荡漾的水;假如教育是一片天空,情感就是这片天空中灿烂明亮的阳光;假如教育是一个大花园,情感就是花园里鲜花赖以生存的土壤;假如教育是一种行走,情感就是伴随我们匆匆步履的歌声和梦想。
  对于班级管理,卢校长提了以下几个方面的建议:一、选拔培养优秀的班干部。二、定期召开班干部例会。三、实行人人一份责任岗。四、全面、深入地了解每一位学生。五、开好每周的班会。六、开展阶段性主题活动,有针对性地进行品德教育。七、开好家长会。在这些建议里面让我深有感触的是实行人人一份责任岗和开展阶段性的主题活动。人人一份责任岗,可以增强每个学生的责任意识和管理能力,而且每个学生的责任岗定期还要换动的,这就让每个学生在各个岗位上都有锻炼的机会,同时也体会了各个岗位的不容易,这就使得班级管理可以有序的进行。对于班上出现的一些问题还要定期开展阶段性的主题活动,不是单纯的说教,是学生要在下面策划,收集材料,老师也参与,还可以借助图文的形式进行展示,这样就比单纯的说教效果好多了,一个阶段解决班级的一个问题,班级的管理就会越来越容易了。
  作为老师和班主任要与家长多沟通,让他们感觉到你是实实在在的在关心他的孩子,这样家长就会理解和支持学校的管理和教育。同时也可以给家长一些教育孩子的方法和策略:一、创造良好的家庭氛围。家庭是个小群体,孩子会在这个氛围下受到熏陶和感染。二、切忌在吃饭的时候对孩子唠唠叨叨。孩子纵然有错,等吃完了饭再慢慢谈。三、培养孩子自食其力,自己的事情自己做的品格。四、引导孩子做一个有良心、有爱心、有善心的人。五、家长是孩子良好的榜样,是激励子女成才的重要力量。六、家长要带头尊重班主任,树立班主任在孩子心目中的威信。
  让我还很受感触的一点是卢校长提到我们要做学习型、知识型的教师,让学生觉得自己的老师永远是一座挖不完的知识宝库。确实现在知识更新的很快,学科与学科的交叉也很密集,老师只有不断的学习才能跟上时代的步伐,当一个老师的知识越渊博,学生就会对他越崇敬,还有老师都在不断学习的话,那个精神是可以感染到学生的,更能激发学生的求知欲。
  这个报告让人受益非浅,激励着在场的每一位教师,每位教师在自己的心里面都在计划自己今后该怎样优化自己的教育,对于自己的教育园地也会更勤劳,更有爱心和责任感。
    
                                  石首一中      宋方
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